Figure Professionali - Scuola per parrucchieri Napoli Andromeda Accademia

Figure Professionali

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Candidato/Allievo

Il candidato gioca un ruolo significativo nella negoziazione del piano di valutazione e nella valutazione stessa.

E’ responsabile della raccolta delle prove di competenza, della loro messa in corrispondenza con i criteri stabiliti dagli standard internazionali NVQs e del completamento del portfolio. E’ il responsabile principale del proprio sviluppo formativo.

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Trainer Tutor Habia

Si tratta di una figura centrale nella formazione dei candidati alle certificazioni professionali, poichè il Trainer Tutor è responsabile del percorso di formazione, attraverso l’applicazione sul campo, dei criteri di lavoro elencati dagli standard Habia.

La conoscenza delle procedure professionali della trasmissione, fornite attraverso il training specifico, permette al Trainer Tutor di far apprendere in modo sistematico gli aspetti fondamentali della professione.

Il Trainer Tutor sostiene e guida il candidato.[/vc_column_text][vc_empty_space height=”20px”][vc_separator][vc_column_text]

Assessor VTCT/NVQ

La figura dell’Assessor si pone in modo determinante nel sistema di certificazione VTCT/NVQ.

L’Assessor, persona esperta del campo, è responsabile della valutazione del candidato, nonche deve accertarsi che la valutazione e la sua programmazione siano realizzate conformemente agli standard internazionali NVQs.

Egli si accerta che i candidati siano coscienti delle esigenze del programma, negozia un piano di valutazione con ogni candidato, identifica le prove valide e sufficienti per ogni elemento, giudica le prove, identifica gli scarti delle prove, sostiene i candidati fornendo loro dei feedback e provvede all’archiviazione delle testimonianze di competenza.

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Verificatore Interno VTCT/NVQ

Il Verificatore Interno è il responsabile, all’interno della Member School Habia/VTCT, del controllo qualità dei programmi di valutazione e registrazione.

Lavora in collaborazione con gli Assessor per verificare che le procedure di valutazione siano attivate correttamente e sistematicamente.

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